Program szachowy krok po kroku
32 regularne spotkania w roku szkolnym, 6 etapów i system progresji 98/98 tworzą uporządkowaną ścieżkę od poznania zasad gry do samodzielnej partii i pierwszych doświadczeń turniejowych.
regularne spotkania
etapów
punktów progresji
6 etapów. Jeden czytelny system progresji.
Program prowadzi dziecko przez 6 kolejnych etapów. Ukończone strony ćwiczeń przekładają się na punkty progresji, a pełna ścieżka kończy się wynikiem 98/98.
Figury i podstawowe zasady
Orientacja na szachownicy, ruch figur oraz podstawowe zasady i reguły specjalne.
Mat, pat i kończenie partii
Pierwsze techniki kończenia gry, mat i pat oraz współpraca figur.
Szach, obrona i bezpieczeństwo
Rozpoznawanie zagrożeń, reagowanie na szacha i dbanie o bezpieczeństwo własnego króla.
Klasyczna taktyka
Podwójny szach, podwójne uderzenie, rożen i związanie.
Motywy kombinacyjne i matowe
Zaciągnięcie, odciągnięcie oraz klasyczne wzorce matowe.
Taktyka zaawansowana
Eliminacja obrońcy, rentgen, zawleczenie i zaawansowane maty.
Dziecko widzi swój postęp i kolejne osiągnięcia
Każda ukończona i sprawdzona strona ćwiczeń daje 1 punkt progresji. Dziecko zdobywa punkty, kolekcjonuje szachowe naklejki, kończy kolejne etapy i zdobywa medale. Pełną ścieżkę programu kończą wynik 98/98 i puchar.
stron ćwiczeń
Każda ukończona i sprawdzona strona daje 1 punkt progresji.
naklejki szachowe
Kolejne progi punktowe pozwalają dziecku kompletować dwie szachowe armie.
medali
Po ukończeniu każdego z sześciu etapów dziecko zdobywa kolejny medal.
ukończenie programu
96 punktów podstawowych i 2 bonusowe tworzą wynik 98/98. Pełną ścieżkę kończy puchar.
32 regularne spotkania tworzą pełny rok nauki
Pełny rok obejmuje 24 jednostki rdzenia i 8 spotkań utrwalających lub mini-turniejowych. Program uzupełniają materiały SAS, ChessKid Gold, regularne aktywności online oraz 2 dłuższe turnieje semestralne.
Zajęcia w szkole
32 spotkania po 45 minut: 24 jednostki rdzenia oraz 8 spotkań utrwalających i mini-turniejowych.
Materiały SAS
96 stron ćwiczeń, 864 zadania i 24 własne materiały wideo — po jednym do każdej jednostki rdzenia.
ChessKid Gold
ChessKid Gold jest częścią płatnego programu i wspiera ćwiczenia oraz aktywność dziecka także pomiędzy zajęciami.
Turnieje i społeczność SAS
2 dłuższe turnieje semestralne, cotygodniowe turnieje online oraz możliwość udziału w Lidze i Pucharze SAS.
45 minut.
4 strony ćwiczeń. 36 zadań.
Każda z 24 jednostek rdzenia łączy zajęcia w szkole, cztery kolejne strony ćwiczeń i jeden autorski materiał wideo SAS. Ukończone i sprawdzone strony zasilają system progresji 98/98.
45 minut zajęć
Nauczyciel SAS realizuje kolejny temat zgodnie ze wspólną mapą dydaktyczną programu.
4 strony ćwiczeń
Każda jednostka obejmuje 4 kolejne strony, czyli łącznie 36 zadań powiązanych z realizowanym tematem.
1 materiał wideo
Do każdej jednostki rdzenia przypisany jest jeden autorski materiał wideo SAS, wspierający powrót do tematu między zajęciami.
Wszystko, czego dziecko potrzebuje między zajęciami
Program nie kończy się wraz z zajęciami w szkole. Materiały SAS, autorskie wideo i ChessKid Gold pomagają dziecku wracać do realizowanych tematów i utrwalać umiejętności także pomiędzy spotkaniami.
Materiały SAS
96 stron ćwiczeń i 864 zadania prowadzą dziecko przez kolejne tematy programu i pozwalają wracać do nich między zajęciami.
Materiały wideo SAS
24 autorskie materiały wideo — po jednym do każdej jednostki rdzenia — pomagają dziecku przypomnieć sobie i utrwalić realizowany temat.
ChessKid Gold
Uczestnik płatnego programu otrzymuje ChessKid Gold w okresie realizacji programu, dzięki czemu może korzystać z platformy także pomiędzy regularnymi zajęciami.
MATERIAŁY SAS W PRAKTYCE
Zobacz, z czym pracuje dziecko
Każda jednostka rdzenia ma własny zestaw ćwiczeń i materiałów wspierających naukę. Dziecko pracuje z nimi podczas zajęć i może wracać do wybranych zadań pomiędzy spotkaniami.
Zeszyt ćwiczeń
Autorskie strony ćwiczeń prowadzą dziecko przez kolejne tematy programu i pomagają utrwalać materiał.
System progresji 98/98
Dziecko widzi kolejne osiągnięcia, zdobywa punkty progresji i kolekcjonuje elementy systemu motywacyjnego.
Pomoce dydaktyczne
Pomoce wykorzystywane podczas zajęć łączą wyjaśnienie nowego tematu z natychmiastową praktyką przy szachownicy.
Medale etapów
Po ukończeniu każdego z sześciu etapów dziecko zdobywa kolejny medal i widzi, jak przechodzi przez całą ścieżkę programu.
Puchar 98/98
Pełną ścieżkę programu kończy wynik 98/98 i puchar będący symbolem ukończenia wszystkich etapów.
ChessKid Gold
Uczestnik pełnego programu otrzymuje dostęp do ChessKid Gold, aby ćwiczyć, grać i utrwalać materiał także pomiędzy zajęciami.
Stały rytm zajęć. Tempo dopasowane do grupy.
Każda jednostka ma uporządkowaną strukturę, ale nie jest sztywnym scenariuszem. Nauczyciel SAS realizuje cel dydaktyczny spotkania i dostosowuje tempo pracy do potrzeb grupy.
Wprowadzenie
Krótkie przypomnienie wcześniejszego materiału i przedstawienie nowego motywu.
Demonstracja
Nowy temat jest pokazany na szachownicy lub materiale demonstracyjnym.
Aktywna praktyka
Dzieci rozwiązują zadania, odpowiadają na pytania i pracują z krótkimi pozycjami.
Gra i zastosowanie
Poznany motyw jest wykorzystywany w partii lub ćwiczeniu praktycznym.
Utrwalenie
Dziecko pracuje z zeszytem, a Nauczyciel SAS wskazuje materiały do dalszego utrwalania.
Progresja
Ukończone i sprawdzone strony są odnotowywane w systemie progresji 98/98.
Program dla początkujących dzieci z oddziałów „0” i klas I–IV
Pierwszy rok SAS jest przeznaczony dla dzieci rozpoczynających naukę szachów od podstaw. Dziecko nie musi wcześniej znać zasad gry, a Nauczyciel SAS dostosowuje tempo pracy do potrzeb grupy.
Nauka od podstaw
Program rozpoczyna się od figur, zasad gry i orientacji na szachownicy, dlatego wcześniejsze doświadczenie szachowe nie jest wymagane.
Tempo dopasowane do grupy
Nauczyciel SAS realizuje wspólną ścieżkę programu, dostosowując tempo pracy i dobierając dodatkowe ćwiczenia do potrzeb dzieci.
Dołącz swoją szkołę do SAS — zacznij bezpłatnie
Szkoła może rozpocząć od ChessKid Basic, cotygodniowych turniejów oraz Ligi i Pucharu SAS — bez obowiązku uruchamiania płatnych zajęć. Jeśli pojawi się zainteresowanie rodziców, możemy przygotować pełny program edukacyjny w szkole.